6,A,B,C APRENDIZAJE

6.1 a)b) aprendizaje
Las concepciones de aprendizaje que a mi juicio son congruentes con el enfoque por competencias son
Aprendizaje significativo congruente con el enfoque por competencias,
Porque? Los nuevos conocimientos se relacionan con los que el joven trae, dependerá del docente el como estructure los contenidos y las actividades para que los nuevos conocimientos sean significativos, mismos que deben adecuarse al nivel ygrado del alumno, además que sean motivantes y utiles, que seduzcan al alumno

Constructivismo. Congruente con el enfoque por competencias
Porque? Este modelo se preocupa por el papel social del individuo en el medio en que se encuentra, lo que se aprenda dependerá dela capacidad cognitiva, de los conocimientos previos y de la relación del individuo con el medio
Socio-constructivismo Congruente con el enfoque por competencias
Porque? Construye nuevos conocimiientos a partir delos saberes previos los ubica en su contexto o medio social además le da importancia al lenguaje como herramienta atraves de la cual el joven aprende a explicar, argumentar, se aprende con otros de aquí la importancia del entorno, el salón de clases y el trabajo en equipos y se apoyan en expertos que serian los profesores



d): ¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera? Desarrollamos la respuesta al final del documento.
El aprendizaje no y nunca es trivial, si se puede observar y medir y no solamente se deben de usar preguntas Por supuesto que no, si nos apoyamos en la lectura, el aprender implica Respuesta una acción cognitiva es decir psicológica y social, ya que el individuo toma el objeto, o el concepto o la información, siempre que le motive y genere acción, la, sustrae de la realidad, de su realidad la cosa o el concepto y lo asimila, lo acomoda, dentro de sus conocimientos, previos